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高中化学知识点

简介:第三章 有机化合物 第二节《来自石油和煤的两种基本化工原料》导学案 (第1课时) 【学习目标】1.通过书写乙烯的电子式、结构式,观察乙烯的结构模型,认识乙烯的结构特点,知道烯烃与烷烃在结构上的不同点。2.通过实验探究乙烯的性质,体会有机物分子结构对性质的影响,学习化学对有机物进行研究的基本思路和方法,发展观察、多向思维、逻辑推理等能力。3.通过阅读、观看图片、查阅资料等,认识乙烯及其衍生物在化工生产中的重要作用。 【学习重点】乙烯的分子结构、乙烯的加成反应。 【温馨提示】乙烯结构与性质的关系可能是你学习的难点。 【自主学习】 旧知回顾:什么是烃?烷烃的结构特点是什么?写出烷烃分子式组成通式。 新知预习:阅读教材P66-68,回答下列问题: 1.完成教材P68“实践活动”、网上查阅水果催熟的相关资料。 2.写出C2H4的电子式、结构式,分子组成是否达到饱和?乙烯分子空间构型有何特点? 3.乙烯与烷烃相比有何特征反应? 【同步学习】情景导入:香蕉经销商的烦恼——熟透的香蕉很好吃,但是不方便运输。香蕉需要在快成熟的时候采摘、运输。那么,到达目的 [来自e网通客户端]

简介:成都经开区实验中学高2016级高一下学期第12周周考试题 化 学 (考试时间:40分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题有1-2个正确选项,每小题4分,共48分) 1.关于苯乙烯()的下列叙述中,正确的是( C ) A.苯乙烯不可能发生加成反应 B.苯乙烯不可能使酸性KMnO4溶液褪色 C.8个碳原子有可能都在同一个平面上 D.8个碳原子不可能都在同一平面上  2.下列关于苯的性质的叙述中,不正确的是( D ) A.苯是无色、带有特殊气味的液体 B.常温下苯是不溶于水且密度小于水的液体 C.苯在一定条件下能与溴发生取代反应 D.苯不具有典型的双键所具有的加成反应的性质,故不可能发生加成反应 3.有机物燃烧时可能产生一定量的黑烟,下列各组有机物在相同的外界条件下燃烧时,产生的黑烟最浓的一组是( D ) A.CH3—CH2OH和H2 B.CH4和CH3CH2CH3 C.CH2===CH2和CH2===CH—CH3 D.和H—C≡C—H [来自e网通客户端]

简介:成都龙泉中学2016级高一下学期第十二周周考试题 化 学 (考试时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题有1-2个正确选项,每小题4分,共48分) 1.2013年4月24日,东航首次成功进行了由地沟油生产的生物航空燃油的验证飞行。能区别地沟油(加工过的餐饮废弃油)与矿物油(汽油、煤油、柴油等)的方法是( D ) A.点燃,能燃烧的是矿物油 B.测定沸点,有固定沸点的是矿物油 C.加入水中,浮在水面上的是地沟油 D.加入足量氢氧化钠溶液共热,不分层的是地沟油 2.下列说法正确的是( D ) A.乙烯能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,其褪色原理相同 B.淀粉、油脂、蛋白质在氧气中充分燃烧,均只生成CO2和H2O C.为除去乙醇中混有乙酸杂质,可加入碳酸钠溶液振荡、静置后分液 D.甲烷与氯气在光照条件下的反应和乙酸和乙醇生成乙酸乙酯的反应均属于取代反应 3.下列说法正确的是( A ) A.油脂的氢化是指将不饱和程度较高、熔点较低的液态油,通过催化加氢,可提高饱和度,转化成半固态的脂肪的过程 B.在酸性条件下,蔗糖水解成葡萄糖和果糖,它们 [来自e网通客户端]

简介:成都龙泉中学高2016级高一下学期第十一周周考试题 化 学 (考试时间:40分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题有1-2个正确选项,每小题4分,共48分) 1.要检验甲烷气体中是否混有少量乙烯气体,正确的实验方法是( BC ) A.点燃待鉴别的气体,然后观察火焰的明亮程度 B.将气体通入溴水中,观察溴水是否褪色 C.将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,观察高锰酸钾溶液是否褪色 D.将气体与氯气混和、光照观察现象 2.现在实验室中需要少量的一氯乙烷,下列制取方法中所得产物含量最高的是( D ) A.乙烷与氯气光照反应 B.乙烯与氯气加成反应 C.乙烯与氢氯混和气体反应 D.乙烯与氯化氢加成反应 3.下列反应中能够说明乙烯、苯具有不饱和结构的是( AC ) A.加成反应 B.取代反应 C.聚合反应 D.氧化反应 4.学生使用的涂改液是一种使用频率极高的工具,涂改液中含有苯及其同系物,下列有关 涂改液的说法中不正确的是 ( D [来自e网通客户端]

简介:成都龙泉中学高2016级高一下学期第十周周考试题 化 学 (考试时间:40分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.下列叙述中属于烃的是( C ) A.只含有碳元素的有机物 B.含有碳元素和氢元素的有机物 C.仅含有碳元素和氢元素的有机物 D.燃烧后生成二氧化碳和水的有机物 2.(双选)下列分子具有正四面体结构的是( AD ) 3.若甲烷与氯气以物质的量之比11混合,在光照下得到的取代产物是( D ) ①CH3Cl ②CH2Cl2 ③CHCl3 ④CCl4 A.只有① B.只有③ C.①②③的混合物 D.①②③④的混合物 4.下列叙述错误的是( D ) A.同系物之间在化学性质上相似 B.同系物之间的物理性质随分子里碳原子数的递增,呈规律性的变化 C.同系物不可能是同分异构体 D.分子组成相差一个或几个CH2原子团的物质互称为同系物 5. (滚动)氢元素与其他元素 [来自e网通客户端]

简介:人教版高一化学必修二第三章第一节甲烷的燃烧实验视频人教版高一化学必修二第三章第一节甲烷的取代反应实验视频,视频录制非常清晰,由于实验条件限制不能进行课堂演示实验的学校,完全可以利用该视频来替代演示实验。 [来自e网通客户端]

简介:人教版高一化学必修二第三章第一节甲烷的取代反应实验视频,视频录制非常清晰,由于实验条件限制不能进行课堂演示实验的学校,完全可以利用该视频来替代演示实验。 [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:1、什么是 饱和烃(烷烃)?     烃分子中的碳原子之间只以  结合成链状,剩余价键均与   原子结合,使每个碳原子的化合价都已达到“饱和”。这样的烃叫做饱和烃,也称为烷烃。 2、烷烃通式:                         CnH2n+2 (n≥1整数) 单键 氢 3、烷烃有哪些化学性质? (1)氧化反应:可燃,但不能使高锰酸钾溶液褪色 (2)取代反应:纯卤素气态单质,光照,逐一                     来自石油的基本化工原料——乙烯 酸性KMnO4溶液 溴水或溴的CCl4溶液 点燃 现象:酸性高锰酸钾溶液逐渐褪色 现象:溴的四氯化碳溶液逐渐褪色 现象:气体燃烧火焰明亮,产生黑烟 思考:P67 推测:生成的气体不完全是烷烃,因为烷烃不能使高锰酸钾溶液褪色,也不能使溴的四氯化碳溶液褪色。 视频 定义:含有碳碳双键的烃 什么叫烯烃? 烯烃通式:CnH2n(n≥2整数) 分子式 电子式 结构式 结 [来自e网通客户端]

简介:最简单的有机化合物 甲烷甲烷 千年的希望 - “可燃冰” 可燃冰是天然气(甲烷等)的水合物,它易燃烧,外形似冰,被称为“可燃冰”。“可燃冰”储量较大,可燃冰将成为最理想替代能源。可燃冰的分布 甲烷在自然界中的存在:池沼的底部(沼气),油田气和煤矿坑道(坑气、瓦斯),天然气(一般含CH4 80﹪-97﹪),可燃冰等。一、甲烷的物理性质: 色 味的 体,密度比空气 , 溶于水。无气无小难向下排气法排水法收集收集0.717g/L(标准状况下)1.分子式:CH4电子式:HHHCH结构式:2.甲烷分子呈正四面体结构键角:109°28′但由于有机物的立体结构式书写起来比较费事,为方便起见,一般采用平面的结构式。 (立体) 三、甲烷的化学性质1、可燃性CH4爆炸极限:5%~15.4% 因其含碳量低,其火焰为淡蓝色火焰。注意: 1、点燃甲烷前必须验纯,否则会爆炸。 (思考:什么时候甲烷会爆炸最强烈?) 你能设计一个实验验证CH4燃烧的 压缩包中的资料: 甲烷遇高锰酸钾.wmv 《最简单的有机化合物——甲烷》ppt课件.ppt 甲烷来源.wmv 甲烷氯化.wmv 甲烷燃烧.wmv 甲烷性质.wmv [来自e网通客户端]

简介:第三章 有机化合物 第一课时 有机化合物 汽油、煤油、柴油、建材中的木材、黏合剂、涂料、油漆、塑料、橡胶、纤维、清洁剂、糖类、油脂、蛋白质等是有机化合物。 什么叫有机物? 有机化合物简称有机物, 指的是含有碳元素的化合物。 而把研究有机物的化学,叫做有机化学。 ( 但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等看作无机物。) 什么叫无机物? 组成元素: 碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等 主要元素 其他元素 有机物由哪些元素组成? 有机物的主要特点 1、大多数有机物难溶于水,易溶于有机溶剂。 2、绝大多数有机物受热容易分解,而且容易燃烧。 3、绝大多数有机物是非电解质,不易导电,熔点低。 Company Logo 教学目标 1、了解甲烷的结构式和正四面体结构。 2、掌握甲烷的化学性质;认识取代反应的原理和特点。 甲烷又叫沼气、坑气,是因为池沼的底部和煤矿的坑道所产生的气体主要成分是甲烷。这些甲烷都是在隔绝空气的情况下,由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。 天然气的主要成分是甲烷( [来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:化学 苏教版 选修五 有机化学基础 专题四 烃的衍生物 第二单元 醇 酚 限时练习 限时练(醇类) 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、 选择题: 1、下列有关化学用语表示正确的是(    ) A.HClO的结构式:H—Cl—O B.羟基的电子式: C.NaHCO3在水中的电离方程式:NaHCO3=Na++H++CO32- D.异丙醇的结构简式:CH3CH2CH2OH 2、某有机物(化学式为C8H10O)有多种同分异构体,其中属于芳香醇的同分异构体一共有(    ) A.6种          B.5种         C.4种         D.3种 3、用如下图所示装置检验乙烯时不需要除杂的是(    ) 选项 乙烯的制备 试剂X 试剂Y A 与的乙醇溶液共热 酸性溶液 B 与的乙醇溶液共热 的溶液 C 与浓硫酸共热至170℃ 溶液 酸性溶液 D 与浓硫酸共热至170℃ 溶液 的溶液 A.A B.B C.C D.D

简介:人教版高二化学选修五第二章苯和苯的同系物的性质,这个视频是苯与苯的同系物与酸性高锰酸钾的反应,区分苯与苯的同系物。

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1.0 普通点

简介:广西桂林市十二县重点高中2016-2017学年度 上学期期中考试化学联考试题 姓名 班级 学号 成绩 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 一、选择题(每小题3分,共54分,每小题只有1个选项符合题意) 1、下列说法正确的是( ) A.碳原子间以单键相连的烃是烷烃 B.所有糖类物质的组成符合Cn(H2O)m通式 C.油脂有固定的熔沸点 D.葡萄糖与果糖互为同分异构体 2、下列物质在常温下不会被空气氧化的是( ) ①苯酚、②甲苯、③丙三醇、④硫酸亚铁溶液。 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①③ 3、在下列反应中,硫酸只起催化作用的是 ( ) A.乙醇和乙酸酯化          B.苯的硝化反应 C.乙酸乙酯水解           D.乙醇在170℃时脱水生成乙烯

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17.0 储值

简介:讲师介绍: 姚新平:北京市化学特级教师,善教“理性”化学,而不是“感性”化学。他的课渗透化学的思想和意识,善于把知识系统化,条理化,实质化;对化学思维方法的培养独树一帜。 课程介绍: 2017高考《高分解密》邀请全国特高级名师倾心打造,权威讲师为你量身定做,立足考纲,归纳高频考点。视频讲解环环相扣,课程设计形式新颖,学生在思维记忆模式下更易梯级吸收,科学掌握核心考点。高效的解题思路直击高频考点,能快速且有效地帮助学生攻破典型例题;抓住核心考点的解题秘籍已然相当于抓住了高考分数的80%!拥有高分解密助你百尺竿头更进一步! [来自e网通客户端]

简介:【名师微课堂】高考化学热点考点突破及典型例题分析--甲烷 乙烯 苯的分子结构 【名师微课堂】高考化学热点考点突破及典型例题分析--甲烷 乙烯 苯的分子结构 [来自e网通客户端]

简介:【名师微课堂】高考化学热点考点突破及典型例题分析--甲烷 乙烯 苯的性质和反应 【名师微课堂】高考化学热点考点突破及典型例题分析--甲烷 乙烯 苯的性质和反应 [来自e网通客户端]

简介:【名师微课堂】高考化学热点考点突破及典型例题分析--甲烷 乙烯 苯的重要来源 【名师微课堂】高考化学热点考点突破及典型例题分析--甲烷 乙烯 苯的重要来源 [来自e网通客户端]

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2.0 普通点

简介:第一章 《认识有机化合物》测试题[1] 一、选择题(每小题只有1~2个选项符合意,每小题4分,共60分) 1.人们一向把碳的氧化物、碳酸盐看作无机物的原因是 ( ) A.都是碳的简单化合物   B.不是从生命体中取得 C.不是共价化合物    D.不具备有机物典型的性质和特点 2.有机物种类繁多的主要原因是 ( ) A.有机物的分子结构十分复杂 B.碳原子能与其他原子形成四个共价键,且碳原子之间也能互相成键 C.有机物除含碳元素外,还含有其他多种元素 D.自然界中存在多种形式的、大量的有机物 3.下列物质中,不属于卤代烃的是 ( ) A.氯乙烯 B.溴苯 C.四氯化碳 D.硝基苯 4.下列命名中正确的是 ( ) A.3—甲基丁烷 B.2,2,4,4—四甲基辛烷 C.1,1,3—三甲基戊烷 D.4—丁烯

简介:1.甲烷的正四面体结构 在甲烷分子中,一个碳原子和任意两个氢原子可确定一个平面, 其余两个氢原子分别位于平面的两侧,即甲烷分子中有且只有 三原子共面(称为三角形规则)。当甲烷分子中某氢原子被其 他原子或原子团取代时,该代替原子的共面问题,可将它看作 是原来氢原子位置。

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1.0 普通点

简介:1.了解乙醇的物理性质及用途。 2.掌握乙醇的分子结构和主要化学性质——与钠的反应、氧化反应。 学习过程 一、乙醇的物理性质 乙醇俗称   ,有   味的   体;密度比水   ,20 ℃时,密度是   ;沸点为78.5 ℃,易   ;能与水   ,能溶解多种   和   ,是优良的有机溶剂。 二、乙醇的分子结构 【实验探究1】在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一小块新切的、用滤纸擦干表面煤油的金属钠,在试管口迅速塞上配有医用注射针头的单孔塞,用小试管倒扣在针头之上,收集并验纯气体;然后点燃气体,并把一干燥的小烧杯罩在火焰上,片刻在烧杯壁上出现液滴后,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量澄清的石灰水,观察实验现象。比较前面做过的水与钠反应的实验,并完成下表。 比较:水、乙醇与钠反应的实验。 金属钠的变化 气体燃烧现象 检验产物 水 “浮、熔、游、响” 发出淡蓝色火焰 加酚酞溶液后变红,说明有碱性物质(NaOH)生成 乙醇 乙醇的分子结构可以看成是乙烷分子(CH3CH3)中的   被   取代的产物;也可以看成是水分子(H—OH)中的   被       取代后的产物。 乙醇的分子式:   ,结构式:   ,结构简式:   或   。

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1.0 普通点

简介:食物中的营养物质——糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水。 动物性和植物性食物中的基本营养物质——糖类、油脂、蛋白质。 我们在平时生活中所接触到的食物中营养物质主要有哪些? 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水 人体摄取的主要有机物及其主要成分 糖类是绿色植物光合作用的产物, 是动植物所需能量的重要来源

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1.0 普通点

简介:乙酸醋的来历乙酸 传说在古代的中兴国,有个叫杜康的人发明了酒。他儿子黑塔也跟杜康学会了酿酒技术。后来,黑塔率族移居现江苏省镇江。在那里,他们酿酒后觉得酒糟扔掉可惜,就存放起来,在缸里浸泡。到了二十一日的酉时,一开缸,一股从来没有闻过的香气扑鼻而来。在浓郁的香味诱惑下,黑塔尝了一口,酸甜兼备,味道很美,便贮藏着作为“调味浆”。 它就是“酉”加“二十一日”——醋 乙酸 一、乙酸的分子组成及结构 分子式:C2H4O2 结构式: 结构简式: 羧基: 二、乙酸的物理性质 乙酸俗称醋酸,是具有强烈刺激性气味的无色液体。纯乙酸在16.6℃以下呈冰状固体,又称冰醋酸乙酸 三、乙酸的化学性质 (1)酸性 Na2CO3+2CH3COOH→2CH3COONa+H2O+CO2↑ (2)酯化反应 四、用途[来自e网通客户端]

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1.0 普通点

简介:第三章 第三节 生活中两种常见的有机物,]---乙酸[来[ 授课班级Z+xx+k.Com] [来 课 时 1 知识 与 技能 1、 了解乙醇的分子式和结构式,理解羧基的结构特点; 2、理解酯化反应的概念;掌握乙醇的酸性和酯化反应等化学性质 3、能够初步熟悉乙酸的酯化反应实验的有关操作 过程与 方法 1、通过展示乙酸分子的球棍模型及实物,进一步认识乙酸的分子式结构及其物理性质 2、采用复习回忆法及实验验证法学习乙酸的酸性 3、利用实验探究、设疑引导学生学习乙酸的酯化反应,明确酯化反应的实质 情感 态度 价值观 1、培养学生的观察能力,分析归纳思维能力 2、能够通过乙醇用途等的学习,认识化学与生产生活的密切联系,从而激发学习化学的兴趣,提高学习化学的积极性 重 点 乙酸的酸性和乙酸的酯化反应 难 点 乙酸酯化反应的实质 教具准备 乙酸分子的球棍模型;冰醋酸、乙酸水溶液、乙醇、浓H2SO4、饱和Na2CO3溶液、稀NaOH溶液、锌粒、石蕊试液、酚酞、Na2CO3粉末;试管、烧杯、铁架台、酒精灯、火柴、沸石。 知 识 结 构 与 板 书 设 计 第三节 生活中两种常见的有机物——乙酸 一、物理性质 颜色、状态 无色的液体 气味 有强烈刺激性气味 沸点 117.9℃ 熔点 16.6℃ 易挥发 溶解性 易溶于水乙醇等溶剂 二、分子组成与结构 分子式:C2H4O2 结构式: 结构简式:CH3COOH 官能团:羧基 (—COOH) 三、化学性质 1﹑酸性: CH3COOH CH3COOˉ + H+ (1)使石蕊试液变红 (2)与碱反应生成盐和水 (3)与碱性氧化物反应生成盐和水 (4...[来自e网通客户端]

简介:人教版 高一 必修二 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物 第一课时 乙醇人教版 高一 必修二 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物 第一课时 乙醇人教版 高一 必修二 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物 第一课时 乙醇[来自e网通客户端]

简介:人教版 高一 必修二 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物 第二课时 乙酸人教版 高一 必修二 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物 第二课时 乙酸人教版 高一 必修二 第三章 有机化合物 第三节 生活中两种常见的有机物 第二课时 乙酸[来自e网通客户端]

简介:1825年6月16日,在英国皇家学会举行的一次学术会议上,法拉第(Michad Faraday 1791~1867)宣读了他的关于发现苯的论文。叙述了他是怎样从一种复杂的混合物中分离出这种碳氢化合物的,还介绍了这种化合物的性质和测定组成的方法和结果。当时年轻的法拉第还只有三十四岁。但是他已经在皇家研究院工作了十二年之久。

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1.0 普通点

简介:精品-2014年全国化学优质课上课教案集:必修2的第三章的第二节——来自石油和煤的两种基本化工原料,山东实验中学 李辉教学设计 《乙烯》 【引入】以视频报道引入,提醒学生乙烯来自于石油化工,是重要的石油化工产品。乙烯的产量标志着一个国家石油化工的发展水平。图片展示实验室中模仿石油化工,在加热和碎瓷片的催化下,让石腊油裂解,得到烷烃和烯烃。乙烯就是最简单的烯烃。 学生思考,明确本节学习任务。 让学生明确本节课的学习任务。通过视觉、听觉冲击,了解乙烯来源,感受乙烯在社会生产生活中的重要价值,激发他们的兴趣和学习的主动性。

简介:一、选择题 1、下列物质中,含有离子键和非极性共价键的是 A、MgCl2 B、KOH C、Na2O2 D、CO2 2、下列递变情况中,正确的是 A、Li、Na、K的金属性依次减弱 B、Si、P、S元素的最高正价依次降低 C、Na+、Mg2+、Al3+的最外层电子数依次增大 D、C、N、O的原子半径依次减小 3、下列反应属于吸热反应的是 A、Mg条与稀盐酸反应           B、双氧水在FeCl3催化作用下分解 C、Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl反应 D、稀硝酸与氨水反应 4、下列说法中,正确的是 A. 非金属性最强的元素,其最高价氧化物对应水化物的酸性最强 B.碱金属随原子序数的增大,其熔沸点逐渐降低 C.卤素单质随原子序数的增大,其熔沸点逐渐降低 D.在周期表中,主族序数都等于该族元素的最外层电子数 5、下列说法不正确的是 A.双原子单质分子中的共价健一定是非极性键   B.在共价化合物中一定含有共价键 C.含有离子键的化合物一定是离子化合物   D.含有共价键的化合物一定是共价化合物 6、 1~18号元素的简单离子W2+、X+、Y2-、Z-都具有相同的电子层结构,下列关系正确的是 A、质子数:Y》X        B、离子的还原性:Y2-》Z- C、氢化物的稳定性:H2Y》HZ     D、原子半径:X《W

简介:一、教材分析 本课题选自人教版化学必修2第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料。教材介绍了乙烯是一种重要的基本化工原料,它的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平,从乙烯用途的角度激发学生的学习兴趣,从生活走向化学。教材介绍了石蜡油的分解实验,揭示乙烯的工业来源,后着重介绍乙烯分子的组成和结构,乙烯的性质和重要的有机反应——加成反应,在设计实践活动,引导学生如何将乙烯的性质应用到生活中去,又从化学到生活到社会。 二 学情分析 在本节课之前,学生已经学习了以甲烷为代表的简单烷烃的结构、性质(重点是取代反应)以及用结构式、电子式、结构简式表示有机物结构 等基础知识,学生也掌握了碳的四价理 论,这为本节课不饱和烃的学习铺垫基础。但学生对化工生产比较陌生,而且对于乙烯的化学性质都没有接触过,在教学中,应该抓住学生的实际情况,从实际生产入手,让学生充分了解乙烯的重要作用,同时在性质教学中应该把握难度,乙烯性质都比较难,所以对教材内容的处理要把握难度,以教材上的性质位置,适当的扩充,对教材尚没有出现的性质尽量不要涉及。 三、教学目标: ??知识与技能: 1 .知道乙烯的来源 2.掌握乙烯的分子组成、结构和化学性质,进一步掌握结构与性质的关系。 过程与方法: 1.石蜡油的分解实验引出乙烯的性质,降低学习难度 2.从多个角 度分析加成反应的历程,加深学生理解降低难度。 ? 情感态度与价值观: 1.通过乙烯的学习,养成良好的思考、分析问题的方法,加强“结构与性质”的认识。 2.通过乙烯应用的学习,激发学生兴趣,积极投身于科学研究 四、教学重点、难点 教学重点:乙烯的分子组成、结构和化学性质 教学难点:加成反应 五、教学方法 实验...[来自e网通客户端]

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1 高级点

简介:【学习目标】 1.认识乙醇的组成、结构特点及物理性质。 2.能够结合乙醇 的化学性质正确认识—OH在乙醇中的作用。 3.会判断有机物的消去反应类型。 【重点难点】乙醇的化学性质[来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com] 【 知识梳理】 1.消去反应是在一定条件下从 有机化合物分子中脱去 生成 化合物(含 或 )的反应。 (1)溴乙烷在NaOH的溶液中发生取代反应的化学方程式为 (2)下列卤代烃在KOH醇溶液中加热能发生消去反应的是 2.乙醇的结构 分子式 结构式 结构简式 官能团 3.乙醇的物理性质 乙醇是 色有特殊香味的 (易或不易)挥发液体,能以 比与水互溶。 (能或不能)用乙醇从水中萃取物质。 [来自e网通客户端]